| 3000440503 |
Plans de suport individualitzats competencials. EAP zona marina |
| 2019-2020 |
Taller. Educació Infantil-Primària |
| |
|
| |
22/10/2019 - 15/3/2020 (12 hores) de 15:00h a 18:30h |
| |
CRP del Baix Llobregat II |
| |
Rambla Pompeu Fabra, s/n (Gavà) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
ST al Baix Llobregat
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
12/09/2019 - 27/09/2019 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
El PI ha d'incloure les mesures i els suports adreçats a l'alumnat referents als àmbits, les àrees o matèries que afavoreixen l'assoliment de les competències bàsiques, i els criteris d'avaluació que se li han assignat, superiors o inferiors als que corresponen al nivell en què està escolaritzat, i qualsevol altra decisió de l'equip docent quant a la resposta educativa.
|
| | |
| Objectius |
Elaborar PI de forma competencial
|
| | |
| Continguts |
Elements del Pla de suport individualitzat:
-Dades personals
-Dades escolars
-Breu justificació del PI
-Proposta educativa. El punt de partida per a la proposta educativa que ha de quedar detallada al PI és la programació d’aula (formada per les unitats didàctiques o projectes) del grup on es troba inclòs l’alumne. Segons aquesta programació s’adaptaran els criteris d’avaluació dels àmbits o àrees que pertoquin.
-Avaluació. Criteris d’avaluació
-Temporització
-Mesures i suports
-Conformitat del pla de suport individualitzat
-Seguiment del PI
|
| | |
| Formador/a |
María Macía Golobardes
|
| | |
| Avaluació |
-Realitzar les activitats de participació i de les tasques encomanades.
|
| | |
| Requisits de certificació |
- Assistència a un mínim del 80% de les hores presencials de la formació.
- Tenir una avaluació positiva de les activitats de participació i de les tasques encomanades.
|
| | |
| Persones destinatàries |
Psicopedagogs dels serveis educatius que assessoren a centres.
|
| | |
| E-mail |
dtbaix@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dimarts |
22/10/2019 |
1500 |
1830 |
| Sessió 2 |
diumenge |
15/03/2020 |
1500 |
1830 |
|
| | |
